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汤其红 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(10):23-23
语文教师要在创造性地理解和使用教材的基础上,巧妙开发和利用课外学习资源,拓宽学生快乐识字的空间,“踏破铁鞋无觅处”的课程资源会“得来全不费工夫”。 相似文献
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汤其红 《学生之友(小学版)》2010,(5):1-1
寻寻觅觅,苦心孤诣,几多迷惘几多愁？或许,备课就是不断修炼、不断提升的过程。在痛并快乐中,就这样慢慢成长…… 相似文献
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宋代理学家朱熹认为：“为学之道,莫先于穷理,穷理之要,必在于读书。”《语文课程标准》明确指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验韵重要途径。”这句话深刻地阐明了阅读在学生全面发展和终身发展中的重要地拉。 相似文献
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汤其红 《学生之友(小学版)》2010,(3)
寻寻觅觅,苦心孤诣,几多迷惘几多愁?或许,备课就是不断修炼、不断提升的过程。在痛并快乐中,就这样慢慢成长……一、昨夜西风凋碧树,独上高楼,望断天涯路 相似文献
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