善用网络资源,促进语文教学     

汤国夫 《考试周刊》2012,(36):23+52-23,52

学生对网络世界很感兴趣,而网络资源也是极其丰富的,如何将两者完美地结合起来,促使学生更好地学习语文,值得语文教师深入探究。  相似文献   

语文阅读教学的五个“注重”与“培养”     

汤国夫 《文教资料》2011,(30):68-70

阅读是语文教学的生命线,谁抓住了阅读,谁就掌握着语文的生命。新课标下如何提高阅读教学的质量,不断培养提高学生的阅读能力,是每一位语文教师普遍关注的问题。要想做到这一点,语文课堂阅读教学就要做到“五注重”、“五培养”。  相似文献