如何有效实施人格素质教育     

胡志勇  汤学东 《语文教学与研究》2007,(23)

高中是学生身心处于可塑性很强的年龄阶段,是形成健全人格和基本素质的关键时期。在这个阶段,学生的个体差异显著,人格、个性极易定型。一个学生能否成才,关键取决于是否具有辩别真善美、假恶丑的能力,是否具在良好的道德素质、行为习惯。教书育人是教师的本职工作,要想学生健康快速地成长,首先必须做好育人工作。  相似文献   

城市住宅小区总体规划设计分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

汤学东 《中国科技信息》2007,(10):174-174,176

本文对住宅小区规划设计进行了分析与探讨,并提出了自己的见解。主要从规划的形态、动静交通的组织、环境质量的保障以及小区独特的风貌塑造方面进行了论述。  相似文献