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1.
数学力学系试卷工1.解方程:(3 sxctg‘x)·275xctg“=9“tg“‘.2.解不等式:(109两一:(Zx一i))(109:(1+Zx一x,))异0.长葱‘。经过三角形的顶点A与平行AC边的中位线的中点的直线,将△ABC的面积分成怎样的比 例?4 .a取何值时,表达式(x:一5x,)(x:一5x:)取得最大值?其中x:、x:为二次三项式x’+ ax+‘一啥的实根.5。三棱锥S一ABC的底△ABC是边长为4的正三角形。 AS二BS=侧西,CS二3。 求外接球的表面积。6.对于任意的b值,求这样的‘值,使方程组{(1+3x2)宁+(乙2一4西+5),=2x,夕,一(2一b)x,+c,+Zc=3至少为一组解(x,妇。试卷五7.解方程:1+2!…  相似文献   
2.
三角形重心定理:三角形三条中线相交于一点(称三角形的重心).这个点到每个顶点的距离等于到这顶点对边中点的距离的二倍.”我们分别运用三角形中位线性质、平行四边形的性质、相似形的性质,直线方程,点共线的条件,线共点的条件,线段定比分点及塞瓦(ceva)定理等有关知识来分类介绍它的十二种证法。思路一:先找出两条中线的交  相似文献   
3.
思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线。探索对大学生进行思想政治教育工作的方法,是做好大学生思想政治教育工作,培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要途径。  相似文献   
4.
高层次数学教师培训模式的实验   总被引:1,自引:1,他引:0  
高层次数学教师培训模式试验,具体来说是采用了导师制教学方式,培训中学教学学科带头人。在理论的研究和实践的操作上,都已取得了初步成果,并在以下三个方面做了重点探索:一、办班的层次、方式和培训的目的。二、办班经费,计划和培训对象。三、办班的重点,原则和培训环节,最后提出了几点体会。  相似文献   
5.
"化学课程与教学论"作为培养和训练学生如何成为合格基础教育化学师资的一门主干课程,其教学效果的好坏直接影响着中学化学教学质量。鉴于本课程的重要作用,从构建课程群,加强与中学化学教学的无缝对接;实施"认知—体验—实践"三层次教学模式,提高学生的从教能力;改革教学方法,充分调动学生的学习积极性与创造性;创设多元化的课程评价体系,促进学生综合素质提升等四个方面入手进行了课程改革。  相似文献   
6.
所谓杂化,是指单中心原子能量相近的原子轨道的线性组合。原子轨道重新组合定向后形成在方向和形状上都和原轨道不同的具有较大成键能力的新轨道——杂化轨道。仅有ns和np轨道参与的杂化称S—P杂化,以SP~(n_i)表示。n_i第Ⅰ个杂化轨道中P轨道的杂化指数,n_i为正整数时,称等性杂化(SP、SP~2、SP~3),n_i为正的非整数时,为不等性杂化。对于等性杂化轨道波函数构造已有专著介绍,本文就不等性杂化轨道波函数构造(主要讨论NH_3分型分子中心原子的不等性杂化),结合自己的研究体会,作一简单介绍。  相似文献   
7.
我们知道形成有效分子轨道必须遵守三个原则:对称性一致、能量相近和最大重叠。本文主要从对称性一致(即参加成键的轨道的角度部分正负号相同)来解释,烯烃加氢必须在Ni、Pd、Pt等过渡金属作催化剂时才能进行的事实。  相似文献   
8.
增强大学生思想政治教育的针对性,是提高大学生思想政治教育实效性的前提。要提高大学生思想政治教育的实效性,必须根据大学生的年龄特点、文化水平、经济支撑、思想认识、实践经验等方面的状况来进行,从而增强大学生思想政治教育的针对性。  相似文献   
9.
开放型课堂教学的设计与评估   总被引:2,自引:0,他引:2  
改进目前课堂教学的观念,探索开放型的教学方法,研究在教师的引导下,积极发挥学生在课堂内的主导地位,是提高学生数学素质的一个重要方面,也是数学教师要解决的一个重要课题。这里,首先想到的是如何在课堂教学中,克服固有的机械模式,为学生提供一个发现和创新的环境和机会,为教师提供一个培养学生解题能力、自控能力和应用数学知识能  相似文献   
10.
增强大学生思想政治教育针对性的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
增强大学生思想政治教育的针对性,是提高大学生思想政治教育实效性的前提。要提高大学生思想政治教育的实效性,必须根据大学生的年龄特点、文化水平、经济支撑、思想认识、实践经验等方面的状况来进行,从而增强大学生思想政治教育的针对性。  相似文献   
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