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汤恭仁 《教学月刊(小学版)》2007,(7):24-25
如何提高数学课堂的活力,利用老教材呈现新课程的教学,让"老树"开出"新花"?通过几年的教学实践,笔者认为幽默教学是比较有效的途径之一。前苏联著名教育家斯维特洛夫认为:"教育家最主要的,也是第一位的助手是幽默。"的确,我也深深地 相似文献
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汤恭仁 《教学月刊(小学版)》2008,(2):27-28
数学课上当堂对学生的作业进行评价,可以增进师生的情感交流,调动学生学习的积极性,促进学生形成良好的学习习惯。下面结合本人的教学实践,谈几点做法。 相似文献
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