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1.
教育要宽容     
宋珗昊 《小学生》2010,(4):25-25
一位班主任在上班会课时,有个学生向他报告,说他的一支新钢笔丢了,并怀疑他的同桌……而在这时,这位老师发现那位学生同桌的求助和惶恐的眼神。这位老师只略微沉思了一下,说:“或许哪位同学无意拿了你的笔,或许是你不小心……但我肯定拿你这支笔的同学现在一定很后悔……”说着,老师拔下了自己胸前的笔,“这样吧,我这支笔就送给你吧。不过我要告诉那位同学,随便拿别人东西,不是好习惯,希望这位同学好好学习,改掉自己的坏习惯。”  相似文献   
2.
汤晗 《考试周刊》2014,(5):150-151
近年来以微博、微信等为主要代表的信息传播载体迅速传播开来,将人们带入信息传播的"微媒体"时代。这些具有自媒体特征并且能够形成社交网络的"微媒体"在短时间内获得了大量用户。大学生群体是高校辅导员工作的服务对象,具有乐于尝试新鲜事物和拥有特定社交群体的特点,一时间微博、微信等信息交流媒介的应用在这一群体中间普及开来。本文从微博、微信等媒介出发,研究"微媒体"时代高校辅导员在工作中应用新媒体的策略。  相似文献   
3.
太公     
<正>一我的太公,于1920年生于池江。他有两个名字:他既是叶英,又是叶传盛。二他是叶英,被编入了国民党新军部队。那时正值解放战争时期,在家里总吃不饱,没办法,为了能填饱肚子,他参与了国民党的征兵。“叶英”便是他在征兵时填写的名字。他们这支部队,余汉谋是总司令,沈发藻是军长,  相似文献   
4.
“唰唰,唰唰”我快速地翻着广播电视报,心想着是否有这次作文的题材。很可惜,没有。但是,在我买报纸的时候,作文的灵感一下子就涌上了心头。没错,我应该感谢她——给予我灵感的人。我买报的时间是中午,只有在这时候, 才能买到最“新鲜”的报纸。我刚走到报亭时,看到邮局的人正好把报给送来,我心中有些暗暗自喜。我从手袋内熟练地掏出一个崭新的五角硬币,放在展板上,让它尽情地在阳光下闪烁着夺目的光彩。“对不起, 请稍等片刻!”卖报人亲切地说。我见她熟练地将刚送来的十几捆报纸,按照排版的顺序放成一排,从第1到12,都抽一张排  相似文献   
5.
从研究问题、语料来源、统计方法、理论框架(立场理论与构式语法)、研究结果与发现以及结论六方面对《基于语料库的中国学生英语演讲话语立场构块研究》进行概述,并从写作意义,理论基础,分析数据的外部效度以及该文的研究成果对二语习得的意义进行简要评论。  相似文献   
6.
小实验     
今天,我们在上手工课时,老师给我们讲“彩虹”形成的原理,我听得津津有味。回到家后,我的好奇心油然而生,决心试一试。我让姐姐帮我找了一个浅沿的盘子,在里面放些水。然后,我又把抽屉里的小镜子拿了出来,放在窗  相似文献   
7.
多媒体以其能够对图片、视频、动画和声音进行处理等特点,在小学语文的教学中起到重要的促进作用,改变了传统的教学方式。通过运用多媒体巧妙设置教学情境,使知识变静为动、化难为简,播放影片增强知识的直观性等方式来增强学生学习小学语文的兴趣,不但有利于学生开发智力、培养能力,而且还能大幅度地提高小学语文的教学质量。  相似文献   
8.
考试之前     
考试成为了同学们的一道坎,怕它,但又不得不面对它,这种焦灼的心理,怎一个愁字了得!来看看同学们考前、考后的心理描写吧!  相似文献   
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