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科技是兴国之源,教育是立国之本。我校把科技创新和学科教育实践工作作为全面实施素质教育、培养学生个性特长的重要任务来抓。注重把课堂教学、课外活动和社会实践结合起来,持续开展青少年科技创新活动,让学生在"做中学、学中做"的科技活动中,多角度全方位地张扬个性,发展特长,使他们的求知态度、情感、价值观得到健康发展。 相似文献
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汤淑华 《语文月刊(学术综合版)》2009,(5):40-43
上 问题的提出
卡莱尔曾说,世界的历史就是伟人们的传记。传记,记录着传主们精神成长的轨迹,让我们在平淡中体会到灿烂,在困苦中看到希冀,在欢愉中静心沉思。传记的文学价值、历史意义、心理效用和教育功能都是独一无二的。所以,我们要在《传记选读》教学中,引导学生走进文本,真正感受传主的人格魅力,从而获得有益的人生启示。 相似文献
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<正>“整本书阅读与研讨”是《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称“课标”)规定的第一个学习任务群,要求学生“阅读要有笔记,记下自己思考、探索、研究的心得”,课标还提出,“阅读整本书,应以学生利用课内外时间自主阅读、撰写笔记、交流讨论为主,不以教师的讲解代替或限制学生的阅读与思考”。 相似文献
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