狠抓落实普及义务教育     

汤瑞桢 《人民教育》1991,(6)

我省是一个以农业人口为主的大省,普及义务教育的重点和难点都在农村。近五年来,我们依法治教,狠抓贯彻落实,有力地推动了全省义务教育的实施。截止1990年底,全省118个县、市全部通过了省级检查验收,在中州大地实现了普及初等教育。与此同时,对初中教育进行调整、巩固、充实、提高,积极创造条件,稳步发展,建立了100个实施义务教育示范乡,探索和积累经验,带动全省农村义务教育的实施。实践使我们深深体会到,贯彻《义务教育法》要在狠字上下功夫,全力以赴,狠抓落实。  相似文献   

面向小学 办好中师     

汤瑞桢 《人民教育》1982,(6)

办好中等师范教育,培养合格的小学教师,是普及小学教育的奠基工作。两年来,我省为加强中等师范教育,采取了一些切实措施,初步收到成效。提高认识加强领导  相似文献   

论现代教育观念     

汤瑞桢 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1989,(1)

马克思主义认为,教育是随着人类社会的产生而产生并与生产力发展密切相连的一种社会现象。进入阶级社会后,它以学校教育为主要存在形式,为统治阶级服务,并为统治阶级所垄断。所谓教育观念,就是一定社会对教育的认识及评价,它既囿于一定的社会和  相似文献