疫情防控下混合教学模式的研究与实施 ——以渗透测试技术课程为例     

汤荣秀 《佳木斯职业学院学报》2022,(5):151-153

混合式教学是通过融合多种教学模式和方法,一方面能够提升学生学习的积极性和主动性,培养学生独立思考和独立解决问题的能力;另一方面通过在线教育平台上的数据分析和反馈,教师能够及时了解学生的学习情况,及时调整教学内容,从而实现高质量教学.本文以信息安全与管理专业的核心课程——渗透测试技术为例,以THEOL清华教育在线为线上平...  相似文献   

现代学徒制合作企业的遴选:以信息安全与管理专业为例     

张涛  张绍鹍  孙萍  汤荣秀  王金祥 《教育教学论坛》2019,(14):45-47

在十三五期间,信息安全与管理专业迎来了重大发展机遇,校企双主体采用现代学徒制模式成为信息安全人才培养的主要途径。本文通过遴选现代学徒制合作企业的5个标准和5个阶段,总结了现代学徒制试点工作中选择合作企业的一些经验。  相似文献