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高中阶段,是人生道路上一个关键的发展阶段,学生除了增长文化科学知识外,还将对人生、对世界形成自己的看法。教育,要求每个教师既要教好书,又要育好人。但是在对高中生的教育工作中,我们一些教师往往将教育的注意力集中在后进生身上,而忽略了对优秀生思想品德方面的教育。通常,教师多用赞许的眼光看待他们的优点和长处,而不大注意他们的缺点和不足。在多年班主任工作的实践中,我深深体会到:对优秀生的思想品德教育不仅不能忽视,而且从某种意义上讲还应给予特别的重视。前几年,由于思想政治工作被削弱,加之受社会不良风气的影响,学生队伍中滋生了不少消极因素。一些“优秀生”往往只是学习成绩优秀,德体美劳诸 相似文献
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