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汤虎 《读与写:教育教学刊》2022,(9)
初中数学教育理念、方法不断优化,核心素养背景下,提升初中数学学习力成为新的要求,应根据学生的学习方向、学习方法,对学生开展科学的指导,确保同学们在数学学习过程中结合自己的实际情况、实际能力,不要出现好高骛远的问题。提升初中数学学习力的时候,需进一步掌握好数学教育的规范,加强学生基础能力的巩固,引导学生主动学习,在未来教育、发展中得到更大的突破,减少教育的压力。 相似文献
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随着科技的发展与观念的改变,现代教育产业已进入了一个全新的发展阶段,而信息技术与课堂教学的融合,将进一步帮助学生认识数学课程的核心知识内容,拓宽学生对数学知识的获取途径。对于初中数学教师来讲,信息化教学方案的建立,最重要的就是帮助学生做好数学知识的筛选与判断,做好有效性信息的探索与分析,从而提升教师们的教学质量。 相似文献
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初中阶段是学生身心成长的关键时期,这一阶段的学生步入了青春期,身体在快速发育的同时,思想也在经历着“剧变”,是行为习惯养成的关键阶段,也是容易出现“逆反”的重要阶段。因此,对初中学生的德育教育工作是非常重要的。同时,学生的成长受到了各种因素的影响而存在差异性,这就给当前的初中班主任德育教育工作带来了很多问题,需要班主任发挥教育智慧,采取有效措施开展德育工作,为学生的健康成长保驾护航。 相似文献
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