综合实践活动数字化资源平台建设的实践与思考     

濮红磊  汤震丽 《考试周刊》2009,(45):217-218

新一轮基础教育课程改革的最大亮点是开设了综合实践活动课程，作为一种独立形态的课程，它没有统一的教材，需要学生跨越书本的束缚、教室的局限，有目的、有组织地到社区、大自然和社会生活中去，链接网络，点击世界，张扬个性。如此宏观的课程空间，为教学提供了极其丰富的课程资源。对于教师来说，高质量的备课，精美的课件制作，以及教师再学习等都离不开强大的资源背景；  相似文献   

构建生态课堂,焕发生命活力     

汤震丽 《考试周刊》2010,(49):46-46

＂和谐产生美,美在和谐中＂。就像一幅画美在它的色调、构图等方面的和谐,一首歌曲的优美在于它音色、旋律、节奏等方面的和谐。和谐是最佳的组合,和谐是事物的最佳状态和人们的追求。而＂生态和谐＂的语文课堂追求的则是师与生、人与文、情与理、导与放、思与悟等方面的平衡、统一、亲和、融洽,打造一种自然、和谐、开放、创新的语文课堂。  相似文献