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汤鹤 《语文学刊:高等教育版》2014,(10):127-128
教师这一角色无论是在对外汉语课堂还是对内汉语课堂中都起着重要的作用,教师的教学行为会影响他们的学习兴趣和学习效率.教师的诸多因素因素都会对学生产生影响.文章通过对比分析等方法,对教师在课堂中的教学行为进行对比研究,以探索哪种教学行为能够满足学生要求,让对外汉语教师和对内汉语教师相互借鉴. 相似文献
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对外汉语课堂教师话语研究 总被引：1，自引：0，他引：1
汤鹤 《牡丹江教育学院学报》2015,(3):12-13
教师话语是从事教学工作的首要条件,尤其在对外汉语教学课堂中,由于教学对象、教学目的和教学方法的特殊性,教师话语对学生的影响是潜移默化而深远长久的。文章通过借鉴实践经验和相关研究成果,从话语质量、话语数量和话语速度三个方面对当今对外汉语教师初级课堂教学中的话语进行了研究。通过该研究一定程度上对提高对外汉语教学质量有借鉴意义。 相似文献
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