论质押合同的性质和形式     

汪东丽 《平原大学学报》2007,24(1):39-41

质权作为一种重要的担保物权,在现实的经济生活中发挥着重要的作用。质押合同是质权设定的要件,其性质和形式关乎质权的成立生效,但是由于我国《担保法》规定的某些缺陷,让人们对质权的设定要件产生误解,尤其是对质权设定的核心要件质押合同存在较多的误解。因此,以《担保法》的规定为基础,探讨质押合同的性质和形式,无疑具有重要的意义。  相似文献   

两个经典实验的比较     

汪东丽 《中学教学参考》2011,(2):125-125

新课程标准要求加强实验和其他实践活动的教学,因为通过实验和其他实践活动,不仅能帮助学生更好地理解和掌握基础知识,还能促进学生的观察、实验操作、科学思维、识图绘图、语言表达等多种能力的发展。  相似文献   

我国法学案例教学的迷思与出路——以两大法系案例教学的比较研究为视角     

汪东丽 《哈尔滨学院学报》2011,32(10):134-136

英美法系的案例教学法和大陆法系的实例研习都有助于培养学生的法律思维能力。我国法学教育改革应该根据我国法学教育实际,同时引进两大法系的案例教学法,相互配合,注意与理论教学的衔接,共同致力于培养学生的法律思维能力。  相似文献