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“课标”把提高学生的语文素养列为核心目标,它涉及到种种因素,比如说思想道德、思维品质、文化修养、审美情趣、创新精神、个性发展、人格塑造等等。这些因素,无论哪一方面都离不开文学教育这个命题。因此,语文教学要重视对学生文学素养的培养。文学的目的是提高人、塑造人、净化人。所以语文教学若能充分地调动文学因素,创造一种情感氛围,营造一种艺术化的环境,那么工具的目标、情感的目标,都更加容易实现。 相似文献
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