在语文阅读教学中如何确立学生的主体地位——初中语文阅读教学反思     

汪全祥 《科学教育》2011,(5)

在阅读教学中,我们必须坚持教学目标的预设与生成相结合,坚持学生与文本对话为基础,坚持学生提问为主,坚持合作、交流、讨论、探究的学习模式,变要我学为我要学,才能改变这种现状,才能落实学生的主体地位,激发学生学习的兴趣和学习的积极性,提高课堂教学效益,才能真正做到为学生的终身发展计,才能让语文阅读教学迸发出无限的生机与活力。  相似文献   

培养学习兴趣 促进课堂教学     

汪全祥 《甘肃教育》2011,(10):74-74

语文是一门博大精深的语言学科，是现代社会人们交流的工具，是人类文化的重要组成部分。那么，如何激发学生学习语文的兴趣呢？笔者现结合教学实践谈谈自己的认识。  相似文献