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主题队会是小学思想品德教育的主阵地，它的作用不止在于能为小学生提供展示才华和特长的机会。开好主题队会，还有利于获得学生思想品德教育的实效，培养学生良好的习惯，从而形成积极向上的班风。但是，目前学校开展的主题队会常存在一些弊端，比如内容单一，气氛沉闷等，不但未能发挥主题队会的教育作用，也不利于学生自主性的培养。 相似文献
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一、藏族儿童在汉字识字中的现状 1．语言不通导致的学习障碍藏族儿童大多来自藏牧区，从小在藏语环境下长大，藏语是母语，家庭交流基本上以藏语为主。进入普通类小学后。由于语言不通，掌握的汉语词汇少，不能顺畅地使用汉语跟老师、同学交流，造成教师难教，学生难学，课堂上教师面向全体学生组织的教学， 相似文献
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正小学生怀着好奇的心理认识大千世界,从幼儿期的言语习得,到上小学后系统地学习语言文字,他们从阅读儿歌、童谣、古诗,到阅读简短的一段话及较长篇幅的故事,文本都是其学习语言的重要依托。那么,如何有效地提高学生的语言表达能力呢?一、积累字词,鼓励积极发言,勇于表达教师在指导学生学习汉语拼音时,既要鼓励学生清晰、准确、宏亮的发声,还要注重训练学生的拼读和朗读能力。从初学识字起,教师就要鼓励学生观察字形,辨析字义,通过编字谜等方法,使学生在理 相似文献
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语言具有交际功能。能沟通情感、交流思想、表达意愿等。社会交际离不开语言表达，因此，培养学生的口语交际能力，不仅是新课标的要求之一．同时也是学生以后发展的需要。那么，怎样根据学生的实际进行口语交际训练呢？ 相似文献
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