书剪人生 彰显激励——重庆第二十三中学剪纸艺术教育实践     

范炜  汪建国 《今日教育》2014,(11):36-36

学校各部门的通力合作,是剪纸项目顺利开展的保障 学校成立了“一校一品”剪纸项目领导小组,由校级领导分管此工作,将剪纸纳入学校年度计划,并制定“一校一品”剪纸项目实施管理办法,明确了各部门职责,建立了考核评价制度,从制度上对剪纸项目的实施进行了规范。  相似文献   

台湾农机业及两岸合作     

蒋炳奎  汪建国 《海峡科技交流研究》1993,(4):13-20

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高新技术小企业的员工培训   总被引：1，自引：0，他引：1  

汪建国 《中国培训》2000,(1):36-37

高新技术小企业要想赢得市场的最终胜利 ,最关键的一点就是要吸引或培养出高素质的人才。然而由于我国目前尚未形成一个良性的市场竞争机制 ,高新技术小企业难以得到社会相应的支持 ,加之其拥有的资源有限 ,在人才市场上的竞争力无法与大企业相提并论。比如 ,大多数小企业知名度低 ,没有象联想、华为这样响亮的品牌 ;没有象大企业那样强大的生存能力和明确的发展前景 ,不能给员工安全感 ;管理水平低甚至不规范 ,不能保障员工的合法利益。这些因素都使小企业无法吸引到足够的高素质人才以满足自己生产的需要。那么 ,高新技术小企业就应该注重…  相似文献   

新时期成人高校班主任工作探析     

汪建国 《北京宣武红旗业余大学学报》2011,(4):11-13

当今成人高校班主任的工作应该与时俱进,更加突出成人特色,摒弃不适应当今成人高校学生管理发展、变化和需求的管理模式,用先进的、科学的、严谨的、人性化的新型管理模式加强和提高教学管理工作,在此理念指导下的班主任工作是整个教学管理工作中最重要的一环。  相似文献   

地理图象教学的原则和方法     

汪建国 《读与写:教育教学刊》2006,(9):98-99

新编高中地理（人教版）教科书是由文字系统、图象系统、作业系统三部分组成的有机整体。其中，图象形式多样，数量大，是新教材的特点之一。据统计，新教材中有各种地理图象800多幅。为了说明地理事物的分布，配以各类地图；为了反映地理事物的面目，配以素描图；为了说明地理事物的成因，配以示意图；为了增强直观感受，每册课文前配有大量彩色图片；为了拓宽学生视野，每册课本封面配以卫星图片；为了增强德育功能，配以幽默漫画。这些图象，直观、形象、生动，对学生了解地理事物的表象特征，掌握地理事物的空间分布规律，进而分析地理事物各要素之间的内在联系，起到文字内容无法替代的作用；对激发学生学习兴趣，改进学习方法，提高学习效率有重要作用。因此，对图象教学必须引起足够的重视。  相似文献   

平面内的对称问题     

汪建国 《华夏星火》2005,(5):62-63

求平面内的图形关于某一点(即对称中心)或某一直线(即对称轴)对称图形的问题，是中学数学里常见的几何问题，很多学生在解决这类问题时常感到苦恼：一种原因是解题不得要领，不能建立正确的等量关系，不知对称图形必需满足的几何性质；另一种原因是常感到计算过繁，或解法过于单一，缺乏灵活。解决这类问题的中学常用方法是：利用中点坐标公式、平面内两直线垂直的充要条件和坐标代入法。  相似文献   

学分制在成人高校终身教育中的重要作用     

汪建国 《北京宣武红旗业余大学学报》2010,(1):24-25

学分制适应于我国社会主义市场经济建设对成人高校教育改革与发展的时代要求,有利于因材施教;有利于培养复合型人才;有利于继续教育的发展,是成人教育走向终身教育的基础;有利于成人高校教育管理体制的改革和教学、科研水平的提高。  相似文献   

论促进成人高等教育改革与发展     

路正南  陈志刚  汪建国 《中国成人教育》2006,(6):7-8

本文从领会和把握科学发展观的精神内涵与理论要素入手,分析其在引领成人高教建设、解决成教办学过程所遇困难和问题的思路与方法,阐述了在新形势下,成人高教改革与发展应以四个方面的观念转变为先导;须处理好五个方面的关系;须强化三个方面的对策和措施。  相似文献   

“综合科目”备考复习热点专题讲座（1）     

汪建国  张德志等 《理科考试研究》2000,8(9):23-26

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浅谈中小学数学教学的衔接问题     

李怀京  汪建国 《江西教育》1997,(9)

浅谈中小学数学教学的衔接问题○李怀京汪建国（南昌市滕王阁学校）一代数知识是在算术知识的基础上发展起来的，其特点是用字母表示数，使数的概念及其运算法则抽象化和公式化。初中一年级刚接触代数时，学生要经历由算术到代数的过渡，这里的主要标志是由数过渡到字母表...  相似文献