从符号互动论维度看早期马克思主义中国化     

陈琼  汪彪 《和田师范专科学校学报》2010,29(6):10-11

早期马克思主义中国化偏重于思想文化的传播、互动交流和碰撞。本文以陈独秀和李大钊为例,从米德著名的符号互动论这一崭新的视角,把马克思主义中国化的＂个人化＂、＂团体化＂和＂社会化＂与米德的符号互动论的＂自我互动＂、＂人际互动＂和＂社会互动＂三个层面相结合论述,从而对于我们看清历史的发展脉络,审视当今各种文化的交融、碰撞和渗透,提供一些有益的启发。  相似文献   

"5G+思政教育":挑战,机遇与策略     

谭超  汪彪 《岳阳职业技术学院学报》2021,(1):29-32

5G技术的优越性能与新时代思政教育的教学目标和技术需要高度契合,将引领思政教育模式的发展和革新。5G技术有着超高速率、超低延迟、泛在网络、低能消耗、万物互联的特点和优势。该文从国家政策、教育体系、云端教育、传统文化四个层面分析5G技术融入思政教育的可行性,指出5G技术对思政教育的挑战与机遇,再以思政教育的立体化、智能化、丰富化为切入点来探究5G技术融入思政教育的策略。  相似文献   

养生休闲运动新概念——太空球运动     

汪彪 《体育学刊》2010,17(1)

什么是太空球 太空球是因球靶上的球孔设计理念来源于太阳系的九大行星而得名.太空球运动项目是一项用左右手投球入孔的休闲运动,兼有了飞镖的命中率、铅球的投掷力量、保龄球的高科技、高尔夫的挥杆击球动作"四合一"时尚运动特点,并糅合了太极特有的哲学、美学、健身、养生、娱乐等功能,及在运动中享受"阴阳平衡、天人合一"的东方文化精髓.  相似文献