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汪星辛 《读与写:教育教学刊》2021,(1)
班主任身为一个班级的管理者,能够促进班级和谐地发展。通过班主任对班级管理工作的落实,不但能够有效提高班级教学质量,还能够促进学生的个体发展。因此,为了让学生能够全面发展,需要班主任运用各种有效的方法全方位地管理好班级。 相似文献
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汪星辛 《读与写:教育教学刊》2021,(11)
数学思想方法是新课标对数学教学的要求,其有利于培养学生的学习兴趣、提升学生的思维能力、改善教学设计、优化教学质量。本文梳理了渗透数学思想方法的必要性,提出了小学数学教学中渗透数学思想方法的一些基本策略,希望能够通过渗透数学思想方法来培养学生的数学思维能力。 相似文献
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