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随着《义务教育语文课程标准》(2022版)(以下简称《课程标准》)深入推进实施,教师一定要注重语文阅读活动的开展,要加强培养学生逐步形成自主阅读习惯。在小学语文教学内容中,阅读内容的教学至关重要,在整个语文教学任务中占有重要地位,教师要不断激发学生阅读兴趣,有意识引导小学生在实践中合理运用阅读方法,加强对学生阅读能力的培养,逐步增强学生阅读能力,使学生在实践过程当中对阅读方法进行合理有效应用。 相似文献
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在实际开展小学语文阅读教育教学活动过程中,通过将课堂教学内容与课程思政理念进行有机结合,不仅能有效地提高课堂教学效率,同时也能帮助教师明确教学思路,优化教学设计,保障教学活动高效展开。然而,就目前的阅读教学现状进行实际分析,我们可以发现,由于缺乏与课程思政理念之间的有机融合,导致小学语文阅读教学效率等方面受到一定程度的影响。因此,本文从课程思政角度出发,具体针对阅读教学进行初步探讨,以期为提高小学语文阅读教学效率提供参考建议。 相似文献
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