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体育在全国范围内作为初中升学考试的计分学科已十余年了,近几年,在不同的地区其分值还有增长的趋势。部分学生和家长把中考体育看成了＂鸡肋＂,他们左右为难,困扰极大。因此,端正学生及家长的心态,引导学生走出重训练不重理论、重体能不重技术、盲目训练不讲究方法等普遍存在的训练误区,帮助学生在不影响甚至促进文化课学习的前提下,更有效地完成体育训练,以便在中考中取得优异的成绩显得至关重要。 相似文献
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