《梦江南》课堂教学实录及其思考     

汪朝勇 《成才之路》2014,(7):74-74

当前,古诗词教学效率有时比较低下,影响了学生语文能力的提高。因此,必须重视高中古诗词教学的有效性。要对诗词教学现状进行理性分析,提出科学有效的教学建议,促进学生的学习。  相似文献   

论张岱散文的心态及其表现形式     

汪朝勇 《重庆师专学报》2007,26(6):80-83

他人对张岱的论述，大多以“晚明小品大家”为定论，通过分析认为，张岱的散文主要创作于清初，主要有小品文和纪传体散文两种文体形式，故称其为“晚明小品大家”不妥。小品文通过对明亡以前生活的追忆，表达了眷念和负责的心态；而纪传体散文以史家态度写前朝遗事，表达了忠义的心态。由于所表现心态及其所承载文体的不同，文风也各异：小品文文风空灵晶映，纪传体散文文风沉郁厚重，但二者殊途同归——均表达了作者的真挚情感。  相似文献   

姚鼐与范当世诗文理论之关系     

汪朝勇 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2007,(3):29-32

范当世诗文理论受捆城派影响较大,且以姚鼐为最.姚鼐的＂雅正＂说和＂阴阳刚柔＂说对后世诗文创作产生了深远的影响,范当世更是在此基础上对他推崇备至.本文着重于这两方面,论述范当世诗文理论对姚鼐理论的继承和发展,并通过文学宗趣、人物交游、人生经历等方面探讨范当世推崇姚鼐的原因.  相似文献