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<正>心理学家Carl R.Rogers认为:"人类生来就具有学习的潜能,当学生察觉到学习内容与他自己的目的(需求)有关时,便发生了意义学习。"因此心理学理论告诉我们:教师要尊重学生的学习兴趣和爱好,尊重学生自我实现的需要。近三年来我有幸参加生本教学课题的研究与实践,通过不断的实践和反思,我认为生本教学的核心就是要照顾到每一个学生,真正做到以生为本。本文从初中英语学科的角度,结合本人设计的一堂九年 相似文献
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初中英语写作教学是提高学生英语核心素养的重要组成部分.学生应在思维方式,逻辑表达,文化交流,写作风格与感情融入等多方面提高自己的英语素养.针对该校(普通学校)学生实际情况,不同年段的三位老师选取"核心素养背景下的初中英语写作实践研究"作为课题研究,分析初中英语作文教学在培养核心素养上的不足,结合时代要求,以英语核心素养的提升为目标,提出提高初中英语写作教学的有效策略. 相似文献
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