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在高中体育篮球教学中,如何培养学生的创新思维能力是广大体育教师值得深思的问题,本文探索了鼓励发现法、发散辐合法、归纳类比法等方法,培养了学生的创新思维能力,提高了篮球教学的效果. 相似文献
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汪永楠 《中国科教创新导刊》2013,(15):254-254,256
《全日制义务教育体育与健康课程标准》中强调"以学生发展为中心,重视学生的主体地位"。教师在这种大形势的推动下,积极尝试创新教学方法,努力改变以往"学生被动学习任由教师摆布"的痼疾。体育与健康课教学组织的方法和技巧在教学实践中就显得越来越重要。 相似文献
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在高中体育篮球教学中,如何培养学生的创新思维能力是广大体育教师值得深思的问题,本文探索了鼓励发现法、发散辐合法、归纳类比法等方法,培养了学生的创新思维能力,提高了篮球教学的效果。 相似文献
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