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上善若水"的哲学意蕴   总被引:1,自引:0,他引:1  
老子以水喻道:渊深虚静;孔子以水述理:知、仁、恒;禅宗从水见质:净、空、明。儒、释、道、诗人共同演绎完成的"水"的意象,充分体现出中国人特有的宇宙精神。  相似文献   
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语文教学应立足教材,不断向外拓展空间。选择“热点”,相机诱导、渗透一些文学鉴赏与审美意识,对提高语言学习的兴趣与效率是非常必要的。  相似文献   
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语教学应立足教材,不断向外拓展空间,选择“热点”,相机诱导,渗透一些学鉴赏与审美意识,对提高语言学习的兴趣与效率是非常必要的。  相似文献   
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备课、说课、上课都力求恰当地处理教材,合理地运用教法。同一篇教材因教者的差异而各有各的处理方法,异彩纷呈,莫衷一是。教研组集体备课时,也常因对教材处理的意见不合而起争执。虽说教无  相似文献   
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