备课笔记不必拘于形式     

汪玉龙 《教育文汇》2010,(9):21-21

教案规范化,就意味着模式化,意味着丢失了自己的个性和风格,导致千篇一律。因为规范,就可能束缚了教师的手脚。说实在话,不少老师写教案,很大程度上是为了应付教学检查,所以得中规中矩,一旦越雷池半步,就有“冒天下之大不韪”之嫌。在这样的压力之下,还有谁敢创新？  相似文献   

不悔的信念     

汪玉龙 《湖北教育》2003,(16)

小时候,看见高年级的同学戴着鲜艳的红领巾,我内心充满了羡慕。老师说:那是革命先烈鲜血染成的。你应该听党的话,好好学习,天天向上。儿时的我,不知道党是什么,只觉得她很亲切,就像妈妈一样。因为,“党啊,亲爱的妈妈,您用那甘甜的乳汁  相似文献   

教育需要耐心     

汪玉龙 《教育文汇》2009,(2):18-19

江苏省著名特级教师、国标本苏教版主审沈重予在《实施新课程需要改变学生的学习方式》的报告中曾举了一个例子：一位毕业班的学生非常好动,上课时简直就没有一刻是专心的,成绩也不理想。老师们都很头疼。于是班主任就把这位学生的妈妈叫到学校,告诉她这孩子具有典型的“多动症”,已到了无可救药的地步了。晚上放学回家,孩子的第一句话就问妈妈：“妈妈．老师怎么说我？”  相似文献   

服务首都水务新形势做好水专业建设大文章     

汪玉龙 《中国职业技术教育》2004,(29):21-22

水是人类社会赖以生存与发展的源泉.世界四大文明古国都依水而建,中华民族发祥于黄河流域,古埃及孕育于尼罗河流域,古印度开端于恒河流域,古巴比伦起源于底格里斯河和幼发拉底河两河流域.  相似文献   

按分排座，多此一举     

汪玉龙 《教育文汇》2010,(10):24-24

考场座位按前一次考试成绩排定的做法,增加了教师的工作负担,强化了学生的分数意识,倡导了不良的考试文化,应当坚决制止。  相似文献   

栖(qī)霞楼,还是栖(xī)霞楼?     

汪玉龙 《语文学习》2014,(2)

正暑假陪同孩子看电视,中央一套正在热播《花木兰传奇》,只要剧中人物说到栖霞楼,竟然全都读成栖(xī)霞楼。这使我颇为困惑,难道是我自己读错了吗?于是找来《辞源》一查:"栖"字的另一种写法是"棲",读qī,本指飞鸟停在树上,引申为禽鸟歇宿;又泛指停留、居住,如栖息、栖身、两栖。  相似文献   

把作文命题命到学生的心坎上     

汪玉龙 《中国小学语文教学论坛》2002,(19)

一、根据学生的心理命题中学生正处于身心迅速发展的阶段，他们在写作方面所表现出的心理要求随着年龄的增长、知识的增多而不断变化。一般来说，刚进初中的学生的抽象思维正在日益发展，但思维中的具体形象成份仍然起着重要的作用，加之生活经验不足，要进行较高形式的抽象概括还有一定的困难，因此常常要借助于直觉形象。所以我们在命题时，要适应这一情况，让学生写一些直观形象的题目，如《进中学的第一天》《新老师给我的印象》等。进入初二，学生渐渐从活跃的开放期转入闭锁期。他们上课不轻易发话，要“深思熟虑”后确有把握才肯把自…  相似文献   

频繁考试有无必要     

潜海龙  周建洋  子瑜  汪跃峰  刘学文  庄华涛  夏斌  万邦海  曹新民  汪玉龙  牛恒仁 《教育文汇》2011,(1):14-18

2011年3—12月话题征稿:3月:中小学生家长有无必要在孩子的作业上签字?4月:中小学由班主任"优化组合"挑选学科老师好好?5月:为什么不少中小学老师总是觉得课时不够用?6月:您赞同"推门听课"吗?  相似文献   

无奈的选择     

汪玉龙 《教育文汇》2011,(1):18-18

时下,很多中小学为提高所谓的教育教学质量,经常组织考试。当然,无论学区,还是年级组、教研组,并非都心甘情愿地组织考试,更不用说学科老师了。那么,为什么一些中小学还隔三差五地组织学生考试呢？我认为,之所以如此,还是目前的评价机制所致。  相似文献   

旌德中学赋     

汪玉龙 《教育文汇》2012,(6):61-61

旌表贤能，彰扬礼德，是为唐时旌德之由来；梓山脚下，徽水河畔，此乃今日旌中之所在。秉古徽之风，得山川之灵。文脉绵延，薪火相承。昔世膺‘嗜《丰溪存稿》，伯善创木活印刷，敦颐③赋《爱莲说》篇；今有科学院士许根俊，数学泰斗江泽涵，周老，④题校名勉励众生。  相似文献