儿童友好社区:心理健康教育家校合作的延伸路径     

张馨匀  沈世勇 《教育探索》2021,(7):25-30

近年来,学业压力、家庭矛盾、心理脆弱等诸多因素,使儿童心理健康出现问题且日益严重.心理健康家校合作存在教育内容和形式单一、家庭参与度较低、教育观念差异较大、家校沟通渠道不畅、心理健康教育针对性较差、社会资源整合力度不足等问题.儿童友好社区为打破心理健康教育家校合作困境提供了延伸路径,解决心理健康教育家校合作存在问题的路径为:利用儿童友好社区丰富心理健康教育的内容和形式、利用儿童友好社区提高家庭参与度、利用儿童友好社区转变家长教育观念、利用儿童友好社区搭建心理健康教育沟通平台、利用儿童友好社区实现个性化辅导、宣传儿童友好社区教育优势.  相似文献   

CEO薪酬上涨的多纬度分析     

沈世勇  张莎 《科教文汇》2006,(1)

本文根据CEO薪酬增长居高不下这一现象,首先从决定CEO薪酬的三个可能共谋主体出发,分析了CEO薪酬水平是由各利益相关者决定的现实基础;其次,运用薪酬管理的三个理论解释了决定CEO薪酬水平的理论基础;再次,阐述了CEO薪酬不合理增长对社会、企业、员工心态等方面的危害;最后,给出了通过BSC的原理对CEO薪酬进行绩效考核,确定合理CEO薪酬水平的建议。  相似文献   

“课程思政”建设目标与实施方案——以“共享中国”课程为例     

沈世勇  张莎 《文教资料》2020,(2):192-193,198

专业“课程思政”改革是新时代高等教育改革的重要举措。如何将思政元素植入专业课程的教学全过程,是当前专业课程思政建设急需解决的重要问题。本文系统介绍了“共享中国”课程建设目标、内容结构与方案选择,探索了“课程思政”改革新思路。  相似文献