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1.
心理治疗的理论众多,但是正如日本新福尚武博士在首届亚洲心理治疗国际科学研讨会上的报告中所指出的,当代心理治疗的状况尽管看似内容丰富甚至很有吸引力,但我们必须承认实际上并不令人满意。由于有限的利用和低的效率,心理治疗不能充分满足不断增长的需要。为了探  相似文献   
2.
花季雨季     
沈老师: 您好!我是一名高二的学生。我觉得我现在的学习出了问题,这让我很着急。每天,我都学习到很晚,而且做练习题的效果也还好,可是,一考试就不知道怎么了。会的题都写错了,这样错的题很多都是因为粗心。  相似文献   
3.
本文从上海中学、华师大二附中、复旦大学附中、交大附中四所学校率先开展的上海高中创新素养教育实验项目出发,在分析优秀高中学生特质的基础上,阐述了高中生创新能力培养对象的选拔方式,高中生创新能力培养的教育模式、立足点及其范围,同时提供了高中生创新能力培养的支持系统,以为资优学生的创新教育提供一定的参照。  相似文献   
4.
心理健康教育教师队伍建设是搞好心理健康教育工作的关键,是保障心理健康教育健康开展的重要条件,直接影响着心理健康教育的发展.本文在对上海市1 8个区县心理健康教育教师队伍的现状及问题调查和访谈的基础上,对心理教师的基本情况、专业发展状况、工作状况、待遇状况和支持状况等进行分析和探讨,为上海心理健康教育教师队伍专业化发展提出建议. 一、调查背景 1998年,上海市教委下达了《上海市中小学心理健康教育规划(1999-2001年)》(以下简称《规划》).在《规划》中,上海市教委要求通过全面渗透、开设心理健康教育活动课、进行心理咨询与辅导的方式来开展中小学心理健康教育工作.  相似文献   
5.
心理健康教育教师队伍建设是搞好心理健康教育工作的关键,是保障心理健康教育健康开展的重要条件,直接影响着心理健康教育的发展。本文在对上海市18个区县心理健康教育教师队伍的现状及问题调查和访谈的基础上,对心理教师的基本情况、专业发展状况、工作状况、待遇状况和支持状况等进行分析和探讨,为上海心理健康教育教师队伍专  相似文献   
6.
上海市闸北区第一中心小学是由我国教育家、儿童心理专家陈鹤琴先生于1982年创办的一所历史名校,近年来,学校在其“自主教育” 和“学校心理健康教育”的科研和办学特色基础上,提出了“建设21世纪‘童心学校’”的奋斗目标。究竟如何来理解“童心学校”?在实践中童心学校又是如何操作的呢?带着这些问题,我们走访了杨江丁校长。  相似文献   
7.
职业咨询的方法与技术   总被引:5,自引:0,他引:5  
职业咨询是整个职业辅导的重要部分,与职业教育相比较,职业咨询更趋于个别化,更能够满足学生个别的需要,所以在实施上也更为复杂与专业,更需要掌握一定的专业方法与技术,合乎心理咨询的原则进行。学校开展的职业咨询,是学校内为满足学生的个体需要,对学生施加直接或间接的帮助,以提高学生的自我认识和自助能力,从而促进职业发展与全面发展。  相似文献   
8.
一、抗逆力:从生活理解到科学测量 1.抗逆力研究的缘起 抗逆力,被认为是抗逆境和挫折的能力,作为一个生活用语,已经使用了很久了,具体抗逆力到底是一种怎样的能力,包括哪些方面,却并不太清楚. 抗逆力被纳入心理学的研究领域,大约始于40年前,诺曼·加梅齐(NormsnGarmezy)是这一研究的先驱者.他研究了为何许多孩子不会因为同患精神分裂症的父母一起生活而患精神疾病,并得出结论:抗逆力的某种特性在心理健康方面所起的作用比人们以前想象的要大.[1]  相似文献   
9.
一、从问题视角转向优势视角 1.什么是问题视角 问题视角,也称为缺陷视角,从这一视角出发,以往的心理健康教育把心理疾患、行为问题看成是危机的结果,为了减少疾患或问题,注意力往往专注于问题本身.助人者往往把要帮助的学生看成是有问题的,聚焦于学生"出了什么问题"以及应该要"做些什么"来帮助学生脱离这砦问题,要对学生进行诊断和治疗.在这样一种过程中,学生被认为是病态或偏态的,助人者其实扮演了治疗者的角色.精神分析、行为主义理论的价值取向也都反映了这样的视角.  相似文献   
10.
一、抗逆力:从生活理解到科学测量 1.抗逆力研究的缘起 抗逆力,被认为是抗逆境和挫折的能力,作为一个生活用语,已经使用了很久了,具体抗逆力到底是一种怎样的能力,包括哪些方面,却并不太清楚。  相似文献   
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