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2008年,《中职语文教学新大纲》明确提出了强化专业性应用文教学的要求,体现了中职语文教学对学生语文实践和语文应用能力培养的重视。在就业形势异常严峻的今天,对人才的文字表达和处理能力的要求较高,与中职学生文化素质低下的现实形成了鲜明的反差。如何提高学生的写作水平,需要回归生活,努力挖掘贴近学生生活的教学资源,从而激发他们的写作兴趣,为其综合职业能力的提高打下坚实的基础。 相似文献
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