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现在的铁塔建造得越来越高,传递物件时所需时间较长,地面配合人员的体力也很难有所保障,对安全会存在影响.因此,有必要对支架式机动绞磨的研制、使用及效果总结和探讨,探索一种在高空作业中更加有效的物件传递工具和方式. 相似文献
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一、知识思维导图二、解题方法归纳总结1.温度,内能,热量和功之间的区别与联系(1)区别温度:用来表示物体冷热程度的物理量,是系统内部大量分子无规则运动的激烈程度的标志,是一个状态量.对于同一物体而言,温度只能说"是多少"达到多少",不能说"有""没有"或"含有"等.内能:是物体内部所有分子无规则运动的动能和分子势能的总和,是一个状态量,由系统的状态决定.内能只能说"有",不能说"无",只有当物体的内能改变,并与做功和热传递相联系时,才有数量上的意义. 相似文献
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沈国平 《试题与研究：高中理科综合》2021,(6)
目前初中物理新课标越来越重视与生活的紧密结合。所以作为教师也应该越来重视物理课堂的生活化。教师可以在不同内容中选择不同的生活实例穿插到课堂。既有利于学生理解抽象的概念或规律,也能吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣。下面笔者举一些在课堂上运用到的生活实例。 相似文献
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目标教学在短跑教学中的应用研究 总被引：2，自引：0，他引：2
1前言长期以来,高校体育教育专业田径教学一直以单一的技术教学为中心,重视人体的生物工程的改造,把学习掌握田径技术、提高运动成绩作为教学主要的目的,在教学中凭借教师自身的教学经验和水平上课,给教学带来很大的随意性和盲卧诠,影响到教学质量的提高和新型体育人才的培养。为此,我们对田径课程实施目标教学。目标教学是以具体化、系统化、序列化的教学目标为中心,把学科教学的总目标按教材的章节顺序和教学内容之间的内在联系划分为若干个单元目标,并列出知识点、技能点和能力点。界定各目标具体的范围和层次,实施于课时的教… 相似文献
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沈国平 《学生之友(初中版)》2010,(1):44-44
大部分教师认为现行教材体现了改革精神,切实可行。但也有少部分教师对新教材茫然不适。觉得内容简单,没什么可讲的。尤其是教材中的各种实验,不知道该怎样对待和处理为恰当。在处理过程中仍然存在着重讲解、重结论、重知识的倾向。因此,我认为初中物理教学应十分重视实验课教学。下面就如何进行有效的实验教学谈几点我的看法。 相似文献
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脑科学研究确证了人脑两半球功能的专门化,人脑的两半球都有一套完整的智力功能,即左半脑主管计算、语言、逻辑等数字信息,右半脑主管想象、色觉、音乐等模拟信息。正因为人脑两半球具有不同的功能,我们可以凭借汉字之形,去强化大脑功能,汉字在脑功能开发中具有其独特的作用。 相似文献
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在实际的线路复测分坑工作中,常常遇到所打下的桩位丢失的情况,而且地形地貌发生改变,致使测量无法通视、定位、基础分坑,严重的导致变更设计,通过电脑CAD软件,利用反向思维,经过几步简单的操作,在保证精度的情况下,解决复测分坑无法通视、定位的问题,将丢失的桩位全部补回. 相似文献
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课外作业是课堂教学的补充和延续，是数学教学的有机组成部分。因此，笔者以新课程标准理念为支撑，对任教的聋八年级数学课外作业进行了改革尝试，并由此得到了绝大多数学生的喜爱，也得到了绝大多数家长的认同。 相似文献
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目前高考考试形式及考题在不断改革。为突出高考对考生能力和素质的考查，也为体现教育与科学技术相结合，教育推动科技发展的战略思想，近几年在高考中出现了不少“新科技”类考题，这些考题在考查学生创建物理模型和应用物理规律解决实际问题的能力方面取得了很好的效果。但笔者在教学中发现， 相似文献