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沈国梅 《幼儿100(教师版)》2022,(4):20-22
幼儿期,是生命教育的起点,也是生命教育最好的启蒙阶段。结合幼儿的身心发展特点和教育规律,帮助幼儿认识生命、珍爱生命、尊重生命和热爱生命,成为了幼儿期生命教育的主要内容。我园充分重视并积极践行国家提出的生命教育政策与理念,努力将幼儿生命教育落到实处。近年来,新冠肺炎疫情给全世界人民的生活和生产带来了巨大的影响,作为教育工作者,我们在应对危机的同时,更应该看到教育的契机,深入思考后疫情时代幼儿园生命教育的开展。 相似文献
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我们常常可以看到这样的场面:一边是幼儿玩兴正浓,一边是教师坐在前面招呼着:“一、二、三,快快快!”或者用柔中带刚的语气提醒着:“我们下次再玩,好吗?”其实,探索、发现、思 相似文献
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