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正自从踏上了教师这个大舞台,我一直以名师独特魅力的课堂教学为目标,以名师精彩先进的理论讲座为桥梁,以名师广博深厚的知识文化为基石。因此,我渴望能有机会与名师近距离接触,希望能聆听他们的教育思想,目睹他们的教学风采。终于,2013年10月19日至20日,我有幸参加了湖南省"国培计划"——"送培到县"项目活动。此次活动打破了以往单纯说教培训模式,采取更具实用性、生动性和艺术性的培 相似文献
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沈娟娟 《试题与研究：高中理科综合》2020,(34):0118-0118
随着我国经济技术的不断发展,互联网技术也在 不断的普及,基于互联网的大背景下,网络教学被广大教师所 青睐。本文基于互联网背景下,对同步课堂的开展以及如何进 行网络教研进行了有效的教学分析,并融合了优秀案例,以期 为广大教师提供教学参考。 相似文献
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沈娟娟 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(10)
月考成绩下来了,全班哗然。英语自从学了这门学科,同学们议论纷纷。有人说,多学学西方文化,有利于发展呀;也有人说,那洋鬼子的玩意,咱学它干嘛?对于英语成绩较好的我,班上那些“望尘莫及”的后进者总不以为然:“英语成绩好有什么了不起?整个一卖国贼。”我呢,却不会吹胡子瞪眼睛地朝他们“发功”。不多久,他们也只好悻悻离去——嘻嘻,早在我的预料之中。这次算是失败了,小吴竟多我一分!不过,看看后面那些小子,哈哈,嘴都笑歪了耶!但是我可不会让他独占鳌头,下次一定,一定一定高过他!数学总结过了,我大脑中三分之二点九的学习细胞都与数学无关… 相似文献
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正新数学课程标准呼唤充满活力的数学课。数学课堂上创设情境能为学生提供良好的学习环境,激发学生的学习积极性,调动学生的学习潜力。一、创设童话情境,以情动人小学生特别是低年级的学生,对新异事物总是充满兴趣,把教材中一幅幅画面编成饶有趣味的小故事,再利用多媒体课件,使学生产生身临其境的感觉,就能够增加课堂教学的趣味性,有效地调动学生的学习积极性,使之全身心地投入学习活动中。例如,在教学"10以内加法"时,我首先给孩子们讲了一个猴子捞月的故事,随着画面的出示,学生融入了一种充满童话色彩的氛围。然后,我把话题一转,说:"同学们,这些 相似文献
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沈娟娟 《读与写:教育教学刊》2021,(4)
对于中考英语来说,复习是一个关键的步骤,可以说有效的复习方法直接影响着中考的英语成绩,所以在整体的复习过程中一定要掌握好的方法,根据多年来的教学实践可以看出,中学英语的复习大概可以分为几个方面,即词汇量的多少、写作能力的强弱,以及完形填空的正确率和语法掌握得是否完全,所以复习的过程中也要从这几个部分入手,做好查漏补缺。 相似文献
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高职院校电类专业中广泛应用Protel dxp软件进行电子线路CAD课程教学.文章从教学方法、学生常见错误、考核方式的创新等方面进行教学探讨. 相似文献
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习作能力是学生重要的一种语文能力,是一种综合的表达能力。促进学生习作能力的发展,就是让学生更顺畅地表达,且表达的效果更佳。从笔者对学生的问卷调查来看,学生不仅喜爱教师富有激励性的评价语言,更愿意老师通过评语来指出习作中的不足,以此促进自己习作能力的提高。因此教师的习作评语更应该凸显它的指导意义。 相似文献