绥化分局商贸流通业现状及发展对策     

沈彦玲  孙倩 《黑龙江科技信息》2010,(36):162-162

近两年,绥化分局以发展现代化的大流通、大经贸、大服务为目标,以市场化的机制培育各种流通组织为主要内容,以流通体制创新、机制创新、流通方式创新为动力,大力发展商贸流通业,商贸流通在整个局域经济中的重要作用不断凸显。  相似文献   

班级管理的“听说读写”法     

沈彦玲 《教书育人》2013,(11):71-71

如果将一勺食盐直接放入你的口中，可能难以下咽。但若将食盐放入一碗美味可口的汤中，在享用佳肴时就会将食盐全部吸收了。听、说、读、写之于知识，犹如汤之于盐。盐需溶入汤中，才能被吸收；班级管理需要溶入听、说、读、写之中，才能显示出活力和美感。  相似文献   

叶圣陶＂教师下水＂思想解读与应用     

沈彦玲 《学生之友(小学版)》2011,(4):8-8

一、“教师下水”思想 叶圣陶先生早在上世纪六十年代初为《文汇报》写的《“教师下水”》一文中,旗帜鲜明地倡导“教师下水”练笔。他说：“语文教师教学生作文,要是老师自己经常动动笔,  相似文献   

叶圣陶"教师下水"思想解读与应用     

沈彦玲 《学生之友(小学版)》2011,(2)

一、"教师下水"思想 叶圣陶先生早在上世纪六十年代初为<文汇报>写的<"教师下水">一文中,旗帜鲜明地倡导"教师下水"练笔.他说:"语文教师教学生作文,要是老师自己经常动动笔,或者作跟学生相同的题目,或者另外写些什么,就能更有效地帮助学生,加快学生的进步.经常动动笔,用比喻的说法就是'下水'""这无非希望老师深知作文的甘苦,无论取材布局,遣词造句,知其然又知其所以然,而且非常熟练,具有敏感,几乎不假思索,而自然能左右逢源,这样的时候,随时给学生引导一下,指点几句,全是最有益的启发,最切用的经验.学生只要心领神会,努力实践,作一回文就有一回进步."  相似文献   

班级管理的“听说读写”法简     

沈彦玲 《中国民族教育》2014,(2):36-37

  相似文献