如何让作文靓起来     

沈忠元 《语文教学与研究》2008,(9)

我们语文老师经常强调,作文要有新意,但是我们学生的作文却没有新意。相同的观点、雷同的话语经常出现在学生的文章中,我经常思考这样一个问题,作为老师我们不能一味责怪学生,学生的作文有问题,很显然是我们教育的问题,是我们语文老师的问题。那么如何突破作文缺乏个性乃至平庸的瓶颈问题,笔者进行了一系列的探索,现阐述如下。  相似文献   

阅读教学中如何实施美育     

沈忠元 《文学教育(上)》2009,(9):88-88

新课程标准明确规定：语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美、劳的和谐发展。也就是说,在阅读教学中,要积极引导学生进行阅读审美鉴赏,提高学生的审美能力,要用美的思想塑造学生,那么在具体的教学过程中如何实施呢？  相似文献   

优化作文教学之我见     

沈忠元 《语文教学与研究》2009,(3)

教语文难,教作文更难。写作教学成效始终是广大语文教师关注的重要目标之一。要完美地进行作文教学,提高学生的书面表达能力,加强学生作文的力度,把作文教学引向一个新的境界。从我个人教学实践中体会到,优化作文教学大有作为。  相似文献