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  2008年   2篇
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教师教学效能感是教师对自己能否完成教学任务、实现教学目标的主观判断.它是新课程教学改革取得成效的重要因素.笔者认为,要不断探讨教师教学效能感形成的原因.采取有效的途径和方法,培养和提高教师教学效能感.  相似文献   
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教师教学效能感是教师对自己能否完成教学任务、实现教学目标的主观判断,它是新课程教学改革取得成效的重要因素。笔者认为,要不断探讨教师教学效能感形成的原因,采取有效的途径和方法,培养和提高教师教学效能感。  相似文献   
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