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小莉是王老师的数学课代表,她的数学学得可好啦！王老师也经常磨炼她。这不,今天放学时,王老师又给她一道数学题： 相似文献
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课堂是老师传授知识的主要阵地,也是同学们学习书本知识的最佳场所,所以掌握好的听课策略,养成良好的学习习惯,对我们的学习是十分有益的,本文就数学课的特点和同学们谈谈数学课堂的高效听课策略。 相似文献
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沈海林 《语数外学习(初中版)》2011,(6):25-27
命题者往往在代数类试题中设计一些审题障碍或解题陷阱,既能考查同学们的基础知识是否全面、基本功是否扎实,又能考查同学们的数学思维是否缜密,还能考查同学们的数学思想方法和数学能力是否达标．对同学们来说。稍有不慎,极易落人题中的圈套或陷阱．造成失分．如能全面地分析问题．掌握一些解题技巧或套路,那么解这类问题也就“有章可循”了． 相似文献
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望子成龙,盼女成凤是我们每个家长的共同心愿,对子女的教育问题是我们老师和家长的共同话题。教育是一个复杂的组合工程,家庭教育是工程中一个重要的方面。千真万确,父母是儿女的第一任老师。江泽民同志说过：“良好的家庭教育,对人的进步和影响是终身难忘的,而父母对孩子的影响尤为重大,往往可以影响他们的一生。”随着改革开放的不断深 相似文献
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<正>提高课堂的教学效果是很多教师思考的问题。数学是抽象性思维的学科,对于学生来说,只有深入思考才能掌握,并不是简单的背和记。有效设问是通过很多教师的实践提出来的一种提高课堂效果的方式,这种方式在传统提问的基础上进行升华,进行有效提问。通过师生的互动激发学生学习的兴趣,促使学生积极思考,主动探索。那么,什么是有效提问呢?有效提问的好处是什么?如何才能做到有效提问呢?本文将针对以上问题进行一一陈述。 相似文献
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沈海林 《中国科教创新导刊》2012,(12):55-55
新课程理念倡导生活化教育。在中学历史课堂教学中,教师如果能够把学生的生活情感及经验直接融入课堂内容,不但能够拉近历史与现实之间的情感距离,而且也能培养学生学会用历史的思维观察问题、分析问题和解决问题的能力,这无疑对学生知史、学史、用史将产生巨大的促进作用。 相似文献
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