高职英语教师信息化教学能力的现状与提升对策     

沈璟  林琳 《江西电力职业技术学院学报》2023,(3):24-26

目前,高职英语教学广泛应用信息化技术,信息化教学水平高低成为对高职英语教学水平进行评价的关键因素,因此,对教师信息化教学能力方面也提出了更高的要求。基于此,分析了教师信息化教学能力的现状,即信息化的教学意识薄弱、信息化的技术水平不高、信息化教学设计水平不足等,根据主观因素、客观因素对教师能力产生的影响,提出了强化信息化教学意识、加强信息化技术学习等策略。  相似文献   

高职师范英语情景活动教学浅探     

沈璟 《考试周刊》2011,(77):103-104

英语教学中注重实践活动引导,鼓励学生在情景活动中不断增强学习体验．能够提高学生的综合语言运用能力。本文就情景活动教学模式运用来阐述优化教学方法的作用意义,以提高学生的语言学习和使用能力。  相似文献