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以科技创新活动为载体 提升大学生工程素质 总被引：1，自引：0，他引：1
本文分析了我国现阶段工科大学生工程素质培养的现状。通过教学实践案例论述了科技创新活动对工科大学生工程素质培养的作用,提出基于工程素质培养的工科大学生创新活动开展方案。 相似文献
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开展机器人教育 培养创新能力 总被引：1，自引：0，他引：1
机器人教育是学校培养学生创新能力的综合平台,是高校教育教学改革的一个切入点,也是学校创新教育的一种重要形式。笔者结合多年学习、研究机器人以及从事机器人教学的实践经验,探索了我国高等院校开展机器人教育活动的有效途径和方法,并介绍了安徽理工大学机器人教育的具体实践和效果。 相似文献
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大学教育的宗旨是培养德才兼备的人才.放眼当前大学校园,很多大学生心浮气躁,有着强烈的趋利倾向,人生目标和价值观发生了扭曲.本文通过分析造成这种状况的原因,提出大学教育应把握正确的宗旨,帮助学生树立正确的价值取向,全面提高高校教师的素质,并加强校园文化的建设,从而提升教育的感召力和教化力. 相似文献
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通过分析高等院校工程教育中校企合作进行实践教学存在的问题,借鉴CDIO教育理念,结合安徽理工大学实施机械卓越工程师培养的实践提出了联手中小企业实施"卓越工程师计划"、构建多体联合实践教学平台的培养模式,以期为同类专业实施"卓越工程师计划"提供建议和参考。 相似文献
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当前,我国大学生在面对危机时的心理预期和应对能力都不容乐观,高校对危机教育的重视程度不够,这主要是由于大学生危机教育的内涵没有得到明确的界定,缺乏科学系统的危机教育机制.文章尝试对大学生危机教育的内涵进行界定,并对危机教育的实施途径进行探索. 相似文献
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