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沙东 《初中生世界(初三物理版)》2003,(Z4)
《红楼梦》中的刘姥姥误入怡红院,照的是贾宝玉的穿衣镜。这镜是在四面雕空的板壁中间嵌上去的。你在乔迁新居前,要把新房装修一下。当 相似文献
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沙东 《初中生世界(初三物理版)》2002,(30)
考点聚焦本考点涉及牛顿第一定律及惯性，是在力的基本知识的基础上，进一步探讨力和运动的关系。主要内容有：知道牛顿第一定律；理解什么是惯性，并能解释一些常见的惯性现象；弄清惯性和惯性定律的区别。范例解析例1关于力和运动，下列说法中正确的是（）。A．物体不受外力，它一定保持静止B．物体受到外力作用，运动状态一定改变C．物体在外力作用下运动状态不变D．物体运动状态改变了，它一定受到外力的作用解析力是改变物体运动状态的原因，所以物体运动状态变化必定要受到外力的作用，可见选项D符合题意。说明物体不受外力作用时，… 相似文献
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小学阅读教学中培养学生提取信息的能力,是培养学生阅读能力的重要组成部分。2019年4月,第八届小学语文教师素养大赛在江苏省南京市举办,吴忠豪教授在大赛上发言,明确提到阅读策略中培养学生提取信息能力的重要性。本文将结合相关理论,以统编小学语文教材为参考,训练学生完整地提取信息、分析信息、概括信息的能力,培养学生正确的阅读方法,从而不断提升学生的阅读能力,激发学生学习语文的积极性。 相似文献
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遥远的"他者":杜拉期笔下的中国形象 总被引：1，自引：1，他引：0
玛格丽特·杜拉斯(Marguerite Duras)是一位善于赋予地理位置和特定空间以特别意义的作家.在<情人>、<来自中国北方的情人>等小说中,她借助想象性的描述,使印度支那的中国都城--堤岸蕴含特定的文化意蕴.在异域地理景观和空间化的情境中,建构出一个体现文化差异性或对立性的"他者化"中国形象.她笔下的中国形象,是想象和现实掺半的虚构物.在中国形象身上.投射了作者自己独特的人生体验、内心深处的情感欲望、复杂隐晦的心理动机以及更深层的焦虑及文化自觉意识. 相似文献
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玛格丽特·杜拉斯（Marguerite Duras）是一位善于赋予地理位置和特定空间以特别意义的作家。在《情人》、《来自中国北方的情人》等小说中,她借助想象性的描述,使印度支那的中国都城——堤岸蕴含特定的文化意蕴。在异域地理景观和空间化的情境中,建构出一个体现文化差异性或对立性的“他者化”中国形象。她笔下的中国形象,是想象和现实掺半的虚构物。在中国形象身上,投射了作者自己独特的人生体验、内心深处的情感欲望、复杂隐晦的心理动机以及更深层的焦虑及文化自觉意识。 相似文献
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在语文教育中,阅读欣赏文学作品应该唤醒学生的生命意识,使学生借助文本“再度体验”,同凝聚在作品的生命体验沟通、交流、碰撞,进行探究生命价值和奥秘的对话,从而获得生命的启示和审美的乐趣。这是文学作品审美接受欣赏的真谛。 儿童文学作品的阅读和欣赏是一种审美体验,即是一种对生命的“再度体验”。在审美体验中,我们获得了美感的愉悦;在审美体验中,我们再度咀嚼体验着宇宙人生的奥秘和意义,审视着生命 相似文献
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沙东 《初中生世界(初三物理版)》2003,(Z6)
根据爱因斯坦的相对论,随火箭高速运动的时钟,要比地面上同样的时钟走得慢。火箭的运动速率越快,钟表的节律越慢。如果你也在这艘火箭上,你能否觉察到钟的节律放慢了呢?事实上是不可能的。 相似文献
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文章从《丑小鸭》的创作背景、语言特点、象征意义出发,尝试在此基础上提出一些中肯的教学建议,提出的教学建议有三个,一是角色扮演,品味《丑小鸭》语言的特点;二是换位思考,理解《丑小鸭》的象征意义;三是阅读传记,探讨《丑小鸭》的自传性。希望这些教学建议能为一线小学语文教师提供一些思考。 相似文献
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本期“教师教育专题”4篇文章,分别从在校教育、继续教育、成长阶段、职业道德等角度,阐述了教师教育的问题。这对教师自身专业发展具有启示作用。 相似文献