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课堂是实施素质教育的主渠道,课堂教学是学校教育活动的基本组织形式,是传授知识,培养能力,全面提高学生素质的主要途径.现在教育理论摒弃在教学中只注重结论不注重过程,要求在数学教学中把得到结论的全部思维过程展现出来,并在这全过程中提高学生的参与意识,使学生不但学到知识而且提高能力. 相似文献
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数学作为一个开放体系,大千世界,天上人间,无处不有数学的贡献.它既多姿多彩,能使人的情感得到升华,同时又在潜移默化中改变人的思维方式(使其更趋合理、科学),促进思维能力的发展,表现出对人的终极关怀,这就是数学赋予人类的感情与价值. 相似文献
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1992年6月4日至8日在山东烟台师院召开了高校保健医学研究会第一届第六次常务理事会暨大学生健康教育论文报告会。张希良副理事长就学会两年多的工作所取得成绩做简要的回顾。国家教委体卫司谢谋宏处长在会上就高校大学生健康教育和大学生体质方面存在的问题及如何进行工作做了讲话。大会还邀请上海医科大学黄敬享教授作了 相似文献
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7月21日至26日,湖北省高教学会为加快高校改革步伐,更好地为地方经济建设和社会发展服务的研讨会在江西召开,与会者有高校校院长、教务处长、科研处长、高教研究所(室)的研究人员共55人。会议收到论文30篇。学会理事长、省教委副主任袁继 相似文献
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高等职业枝术教育研究会第三届第三次理事会于1993年9月25日至29日在哈尔滨大学举行,出席会议的理事单位22校36人。本次理事会的主要议题是学习贯彻中共中央、国务院发布的《中国教育改革和发展纲要》的精神,探讨高等职业技术教育如何加快改革 相似文献
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