浅谈课堂教学中的学生主体作用     

洪丽芳 《大观周刊》2011,(10):46-46

随着新课程改革的不断深入,新的教育教学理念不断更新,我和所有的教育工作者一样,以极大的热情投入到了这次改革的潮流之中。新课程的理念要求我们更新观念,更新知识,转变角色,改变课程过于注重知识传授的倾向,让学生学会学习,学会合作,倡导学生主动参与,在教学中尊重学生,凸显学生的主体地位。许多教师在这方面作了积极的探索,本文主要谈谈我在教学实践中的一些具体做法,与大家一起探讨。  相似文献   

虚拟企业合作伙伴间知识共享的动因、障碍分析     

洪丽芳 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,(9):84-86

虚拟企业是一种特殊形式的知识型企业,合作的基础就是开展知识共享活动．由于虚拟企业合作伙伴间开展知识活动有别于传统企业,文章从这个角度出发,探讨虚拟企业知识共享的动因、存在障碍,并构建出虚拟企业知识共享机制．  相似文献   

虚拟企业知识共享的风险及防范     

洪丽芳 《四川教育学院学报》2011,27(7):24-27

知识经济时代,知识作为一种可重复利用、可再生的资源,重要性日益凸显。虚拟企业是一种特殊形式的知识型企业,合作的基础就是开展知识共享活动。由于虚拟企业自身的特点,在知识共享过程中难免存在一些风险,现以此出发,探讨虚拟企业进行知识共享可能面临的风险,并针对风险提出相应的防范措施。  相似文献