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洪冰艺 《读与写:教育教学刊》2022,(11)
“双减”政策规定:小学一、二年级取消笔试,不布置家庭书面作业。在这样的“双减”政策下,低年级的语文教师不能因为取消笔试,而忽视对孩子学习能力的培养。教育家苏霍姆林斯基说:“一个不阅读的孩子,就是学习上潜在的差生。”阅读是语文学科的基础,阅读能力强的孩子理解能力好,理解能力强的孩子其他学科也会学好。在“双减”政策下,低年级的老师应该抓住教育的核心,把重点放在培养孩子的课外阅读兴趣和习惯上。 相似文献
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正随着教育改革的不断深入,作文教学发生了一定的变化,教师对作文教学也有了一些新的认识。然而,学生写作空洞、缺乏真感情一直是无法逾越的作文难题。目前应当解决的重要问题是鼓励学生敢于写出自己的文章,从而进一步写好自己的文章。只有这样,作文教学改革才算真正的成功。一、真正更新观念,引导学生写出自己的文章或许你会觉得奇怪,更新观念还要用上"真正"一词。事实上,这个词真的很重要,要做到也很难。课改搞得轰轰烈烈,我们总在 相似文献
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写字教学是小学语文教学的一个重要组成部分。文章结合小学写字教学现状进行分析,针对所发现的问题提出在教学中融入数学思维,以期更科学、高效地指导学生写好汉字,让学生更好地掌握写字的技巧,提升写字能力。 相似文献
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