教导处教育质量管理略论     

洪志富 《安徽教育》1993,(10)

教导处的日常教育教学管理工作一般包括以下五个方面:备课、上课、作业、辅导等常规教学管理;学科的研究、实验、检测、评估等质量把关管理;教师的德、能、勤、绩等业务考核管理;学生的“五育”资料、学籍档案管理;学校的时序、秩序、规程、图书、教具、器材等环境设备管理.这五个方面的工作又始终着眼并紧紧围绕于一个核心内容——教育质量管理.  相似文献