高考热点“离子反应”分析     

洪明星 《中学理科》1996,(11)

“离子反应”知识点是高考热点。考查时常以选择题的形式出现,测试考生对元素及其化合物知识的综合分析能力。题型简单、包含的知识面广、综合性强。下面从四个方面对这个知识点进行分析。 一、离子共存题判断: 1.离子能否共存的原则。在溶液中离子能否共存,应遵守八个基本原则,①能相互反应生成难溶物或微溶物的阴、阳离子不能大量共存。如:S~(2-)和Cu~(2 )、Fe~(3 )和OH~-、H~ 和SiO_3~(2-)等。②能相互反应生成易挥发的物质的阴阳离子不能大量共存,如:H~ 和S~(2-)、H~ 和HCO_3~-、OH~-和NH_4~ 等。③能相互反应生成弱电解质的阴阳离子不能大量共存。如:H~ 和ClO~-、H~ 和HPO_4~(2-)等。④能发生完全双水解的阴阳离子在水溶液  相似文献   

高等学校思想政治教育的人文关怀研究     

朱德利  洪明星 《教育文化论坛》2011,3(5):48-52

教育的人文关怀,实际就是关注学生的理想、信念和情感。在新形势下,加强高校思想政治教育的人文关怀,引导学生加强自身修养,提高精神境界,完善自我人格,是培养21世纪人才和实现高校思想政治教育目标的必由之路。  相似文献   

授人以鱼，授人以渔，悟其渔识——漫谈在语文教学中如何引导低年级学生走上自主学习之路     

洪明星  龙贵凤 《出国与就业》2011,(14)

在新课改形势下的低年级语文教学中,如何培养学生的独立自主的学习一直是我们教育教学的重点和一大难点,本文从教学模式与教学理念的角度,对这一问题作出深入的分析和探索,作者并就此谈谈自己的一些收获和经验,以供教师们参考．  相似文献   

陈独秀“办报革命”的策略启示：基于意识形态的分析视角     

洪明星 《广西教育学院学报》2023,(3):74-79

从本质而言，意识形态领导权是大众同意的文化领导权。如果失去人民的同意和认可，统治阶级就不再是领导者，而仅仅是统治者。在“办报革命”中，陈独秀以登台先唤为场景叙事策略，以谆谆教诲为影响青年策略，以揭露起底为批判进路策略，以破旧立新为理想建构策略，以“思想之牛顿”颠覆封建主义的意识形态根基，为五四运动到来和中国共产党诞生奠定思想文化基础。深入研究陈独秀“办报革命”的策略对加强新时代意识形态工作具有重要启示意义。  相似文献