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电影《窈窕淑女》中的表演和唱段堪称经典,上映半个世纪以来仍令观众百看不厌。同时,从英语语音教学的角度看,它的启示作用也是不言而喻的。从语言学家希金斯教授和卖花女伊莉莎的身上观察他们的英语语音教学和学习可以让观者悟出其中的策略,反思自身的教学和学习并取长补短。 相似文献
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洪晓丽 《中学英语园地(高三版)》2011,(6):74-75
词汇是构成语言的要素之一,是进行语言表达的基础。英语词汇量的大小直接影响着一个人英语水平的高低。初中牛津英语教材中的词汇量比较大,对初中英语词汇教学来说是一个重大地挑战。因此,我们必须高度重视初中牛津英语词汇教学,尽量采用多样化的教学方法,以提高初中牛津英语词汇教学的质量。 相似文献
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洪晓丽 《宿州教育学院学报》2013,(5):119-120,130
本文针对英语专业毕业论文写作存在的一些问题,从多角度进行了原因分析并提出一些相应的对策,希望在每年的毕业论文写作之前和指导过程中对师生有所帮助。 相似文献
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洪晓丽 《江苏广播电视大学学报》2013,(6):93-95
现行英语语音教学评价机制存在着评价依据不够明确、评价方法不够科学、评价主体较为单一等问题。完善英语语音教学评价机制,应强化教与学的持续互动,将评价机制贯穿教学始终;让评价环节紧密衔接,形成完整链条并逐步推进,具体表现为：评估基础情况,个性反馈指导;持续互动评价,共同矫正提高;检测教学结果,完善基本规范。 相似文献
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洪晓丽 《语数外学习(高中版)》2012,(6):95-95
现代教育技术发展的势头十分迅猛,伴随众多的技术革新。网络技术与多媒体技术等在教育界得到了广泛的应用。在新课改背景下,初中英语的教学模式有了很大的转变。在传统课堂环境下,教师是绝对的主导者,学生是被动的接受者。而在新型的教学模式下,学生的主观能动性被极大地调动,角色出现根本转变,成为教学活动的核心。新课标的要求是进行素质教育,强调学生的主体性。本文基于现代教育技术对初中英语课堂中的互动进行研究。 相似文献
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洪晓丽 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(11):213-215
当前中国发展的国际形势任务对大学英语教学改革提出了新的目标要求,为大学英语课程教学指明了其肩负的中国文化传播时代任务.目前大学英语教学在传播中国文化方面还存在一些亟待改进的问题,因此应通过采取相应措施使得大学英语教学能助推中国文化传播,并唤起大学英语教学注重培养中华文化传播人才的自觉和努力. 相似文献
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中国英语能力等级量表是对我国英语学习者和使用者运用英语语言水平和能力的全方位描述，明确划分了九个等级并详细阐释了各等级的能力特征，为全学段的英语教学、学习、测评提供了权威标准。本文梳理量表五级能力要求描述中与英语语音系统密切相关的内容，分析量表与《高等学校英语专业英语教学大纲》的契合度以及对英语语音课程的指导作用，并指出量表对该课程教学、学习、测评各方面的积极影响。 相似文献
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