突出一点比泛泛而教好     

洪材章 《成人教育》1983,(1)

<正>基于大部分双补"对象"语文程度低,我在语文教学中,力避大讲诸如"形散神不散"之类的道理,宁肯多花力气,从易学处入学,着眼于教一点是一点,务求学生应用到写作上. 比如教《纪念刘和珍君》,这是一篇典范性很强的杂文.我除了让学员领会鲁迅在这篇杂文中如何布局谋篇外,突出了一点:如何用对  相似文献