浅谈日语寒暄语“早上好！”     

赵宏涛  洪艳荣 《内江科技》2010,31(8):54-54

细节决定成败,态度决定一切。这一法则也同样适用于日语学习者：如果我们留心细节,会发现简单的一句问侯语,会变得如此值得我们深思。  相似文献   

浅谈二外日语的教学改革     

洪艳荣  陈莹 《内江科技》2010,31(7):54-54,66

随着中日两国交流的频繁,日语学习者越来越多。针对目前高校二外日语的教学现状,提出了重视基础阶段的学习,培养学生兴趣;适当制造课堂紧张气氛,提高学习效率;加强听说训练,提高口语能力;让学生了解日本文化,帮助理解语言的改革方法。教学改革的目的是提高学生的日语综合能力。  相似文献   

大学生身份认同的伦理底色及其培育     

洪艳荣 《教育探索》2021,(10):67-72

大学生身份认同的伦理底色不仅关系到自身道德生命的完善、精神世界的挺拔、价值理性的稳健,还关系到知识理性的建构、家国使命的担当、社会责任的澄明.大学生身份认同需要经由"我"与自我的伦理自反、自我与他者的伦理承认、自我与普遍性规范的伦理内化而生成反身性身份认同、社会性身份认同、普遍性身份认同.当前,大学生身份认同中的伦理文化、伦理精神、伦理抱负与伦理气质匮乏,存在一定程度的伦理隐忧与道德风险.以伦理文化自信为价值线索与哲学依据,从大学新生入学教育的伦理元素嵌入、大学课堂教学的伦理向度自觉、大学实践活动的伦理设置、大学实体的伦理文化建设等维度培育大学生身份认同的伦理底色,是必要且紧迫的教育行动.  相似文献