多媒体环境下交互式教学法在高职英语教学中的运用研究     

宋春梅  肖学农  洪蕊 《教育与职业》2012,(18):145-147

文章以《高职高专教育英语课程教学基本要求》为导向,通过实验方法检验多媒体环境下交互式教学法在高职英语教学中的运用效果。研究结果表明,在多媒体环境下,采用交互式教学法能够提高学生英语自主学习能力,进而提高学生英语水平,并且学生的自主学习能力与英语水平有显著的相关关系。  相似文献   

浅议院务公开的现状、存在的问题及对策   总被引：1，自引：0，他引：1  

洪蕊 《楚雄师范学院学报》2005,20(4):70-72

新形势下高校进一步推行院务公开是落实“三个代表”重要思想的重要举措。本文针对在推行院务公开工作中的现状和存在的问题进行初探，并提出了相应对策。  相似文献   

采取有效措施切实加强高校党风廉政建设     

洪蕊 《楚雄师范学院学报》2004,19(4):126-128

分析新形势下加强和改进党的作风建设的重要性和紧迫性。结合高校自身特点，提出高校的党风廉政建设，是推进学校深化改革和坚持社会主义办学方向的保证。  相似文献   

英语学习中背诵输入的作用及实证研究   总被引：6，自引：0，他引：6  

洪蕊 《江西教育学院学报》2006,27(4):52-54

英语背诵在现阶段大学英语教学中已遭到严重淡化。本研究采用测试的方法,探讨背诵输入在大学生第二语言习得过程中的作用。结果发现:1)通过背诵输入,学生可以掌握更多的短语知识;2)学生在翻译过程中经常使用固定短语,使翻译流畅、准确,速度加快;3)背诵输入对提高学生的口语和写作能力大有裨益。以上结果对现在外语教学和学习有一定启示:除了强调语法知识,熟读和背诵输入在英语的教与学中占有举足轻重的地位。  相似文献