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1.
浦美英 《海南教育》2014,(10):15-15
芦墟实验小学是一所百年老校,也是一所地处乡村的省级实验小学。在历史的长河中历经坎坷,经过百年的积淀形成了自己的办学特色,连续九年在苏州市吴江区学校重点工作考核中获得一等奖。"十二五"期间,学校以"生态教育"为特色,通过构建"生态教育"文化,培养了一支"向善、向上"的教师队伍。而这支队伍的成长离不开教研,学校又是通过哪些教研活动来成长队伍的呢?  相似文献   
2.
"互联网+"拓展了语文教学的承载空间,丰富了作文教学的途径和方法,能实时互动,再现场景,诱发写作激情,让学生言之有"趣";能创造情景,拓展想象空间,个性化作文,让学生言之有"新";利用"碎片化学习",让学生学会搜索、处理和积累信息,使文章言之有"物";实现广泛对话,秀下水文,培养意见领袖,启迪理性思维,使文章言之有"质",藉此产生传统教学所无可替代的习作教学的效果。  相似文献   
3.
浦美英 《考试周刊》2011,(62):20-21
惠及义务教育阶段教师的绩效工资的实施.普遍提高了广大教师特别是农村教师的工资水平,缩小了城乡教师的收入差距,激发了广大教师的潜能和激情,对稳定教师队伍、提高教师的工作积极性起到了巨大的作用。同时在实施的过程中也出现了许多新情况、新问题、新矛盾,给农村基层学校做好教师思想工作带来了全新的课题和挑战。  相似文献   
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